学習塾の役割とは？（前半パート）

はじめに

こんにちは。代表の高橋です。
皆様は学習塾に何の提供を
期待されていますでしょうか？

近年、価値観の多様化や
様々な情報源を基に、
各個人様、ご家庭ごとで
求めるものや事など
変わってきているのかなあと
いう風に考えておりますが、

当塾が提供できるものは
2点でございます。

①「勉強ではなく、勉強の仕方を教えています。」
②「受験のプロが教えるリアルな現実。」

夏が終わり、
２学期が始まりました。
この時期は、
高校2年生で早い人たちが
来年の受験に向かって
動き出している大事な時期です！
修学旅行もあるし、イベントも
再開してきて、楽しめる時期ですが
ちょっとだけ入試について頭に入れて
おきましょう！

＜　追加　＞高校１・2年生　募集再開！

①　勉強ではなく、勉強の仕方とは？

まず、皆様に覚えておいてほしいことは
成績の向上をするには、大きく分けて方法は
２つしかないということです。

１．圧倒的な勉強量
２．勉強量と勉強の方向性の正しいということ。

この2点です。
経験上、基本的にはどちらかの形が
達成できていれば
成績は上昇していきます。

よく、学習指導において私が例で
使いますのが
地図です。

目的地到達＝
成績上昇を意味するもの
（ex:大学受験合格、英検取得、
学校の成績上昇など）

目的ににたどり着こうと
思った場合、
「歩く量×方向性」
があって初めて目的地に到達する
ことができます。

歩く量　vs 　方向性　

では、ここで質問なのですが、
歩く量と方向性
どちらが重要でしょうか。

答えは「歩く量」です。
足を動かさなければ、目的地に着くことは
絶対にありえません。
家で地図を見ててつくならいいんですけど
そういうわけにはいかない。

さて、これを勉強に置き換えると
どうなるのか。

歩く量＝勉強
方向性＝プロからの適切な指導

ということになります。

多くの生徒様が「勉強を教えてほしい！」
とおっしゃられて、
当塾にお問い合わせをいただくのですが
残念ながら、勉強そのもの
を教えることはできません。
と申しますのも、上記で説明した通り、

勉強＝歩く量

になりますので、
ここを講師が代行してしまうと
本人は動いていない状況になるので
結果、運動量が確保されず、
意味がないという形になります。

※ただし、ここではおそらく
「勉強（方法ややり方）を教えてほしい！」
という意図でお声がけをいただいている
ことはわかっています。

しかしながら、
方法論よりもまずは、
冒頭でもお話しした通り、
成績向上のためには、
量が必要不可欠です。

なぜ量が不可欠なのか。

たとえば、現場でよくあることが
下記のような場面です。

さて、おわかりでしょうか。
この生徒様は
量をやる前に、方法論を追い求めて
しまっています。
仮に、この生徒様に方法を教えたとしても
定量化された量がない＝裏付けがないので
来週もそのまた次も、結果は同じに
なりやすいです。
（歩かずに方向性だけ集めているイメージ）

一定化された量なしで、方法論を語ったところで
成績は改善案がないので、あがりようがありません。

そのため、「勉強を教えてください！」
というニーズには答えることができかねます。

では、一体学習塾は何を提供するのか？

さて、上記の一例で、
方法論ではなく、量の重要性のお話しを
しましたが

残念ながら、生徒様の多くは
量をやる以前に
「何」をどのくらいやったらいいかわからない！

この状況に陥っている場合が多く
これが不明のまま、勉強を進めるから
結果、我流で通用しない力を無駄に努力して
身に着ける。⇒テストで当然通用しない。
⇒勉強おもんない

こういった流れになっています。

そこで、当塾では、そもそも
その努力を無駄にならない
ようにするために
「何」をするのかや
個人ごとの勉強量の確保を
提供させていただいています。

これがいわゆる、適切な指導というものになります。

近年の子供たちは

結論、全部、量をやらずして、やらない理由を
作る傾向が強いです。

それを根本から当塾では改善させて
いただきます。

など、あくまで一例ですが
ひとりひとりと週に1度の個別指導日にお話し
させていただいて、決定していきます。
「量」つまり定量で評価し、
成績向上のための必要量を確保、確認、指導
を行わせていただいております。

こうすることで、
成績　＝　勉強（作業量）
が、まずは物を言います。

言葉を飾らずに伝えるなら

成績が上がらない理由は

「あなたが自分なりには
やったつもりでいて、
成績向上に必要な勉強「量」
を確保できていないこと」

これです。
問題点なのが、これに
気づいていない。ということなんです。
「自分なりには頑張って」いる。
から…。こうしてしまいがちです。
これを直さないと目標達成はできない。

でも何の基準がわからない。

だからこそ
学習塾の受験のプロの私たち、つまり
講師がいるという風に考えています。

受験に対する知識や経験が豊富な講師
から、まずは、何をどこまで、
どのくらいやるのか。それを決めてもらう。
あとは、それを実行するだけ。

こうすることで、量の確保を目標としています。

前半パートはここまでです。
後半パートでは大学受験についてお話ししようと思います。

最後に　残席数　＆　説明会受付について

高校３年生
＜お問い合わせください。＞

高校２年生
＜残席３＞

高校1年生
残席２

当塾は苦手な英語を得意にするための指導を
1人1人に合わせて行っています。指導の質を確保するために
少人数定員制で運営しております。
残席が埋まり次第、募集を停止しております。
入塾をご希望の場合、席の確保も行いますので
お早めにご連絡いただけたらと思います。

説明会案内（個別案内）

で行わせていただきます。
その他日程等も可能な限り調整しますので
お気軽にお問い合わせください。

今年度で開校6年目を迎えました。
合格数も地域トップクラスを自負しています。
これからも地域の皆様と
一緒に楽しい塾を目指していければと考えています！
大学受験以外でも
・英語の成績をあげたい！
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＜合格実績＞
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